歡迎來到F66永乐国际機械公司網站!

深圳市福田區荔園小學減量提質促學生健康成長

作者:     发布日期: 2021-10-15     二維碼分享

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 刘盾 通讯员 连燕纯)“作业少了很多,同类型的题就只用精练一道,在学校就能写完作业。”如今,深圳市福田区荔园小学五年级学生郭知远晚上有了更多时间发展个人兴趣。

如何更好地推進“雙減”工作落地見效?荔園小學打出課程多元化、課堂高效化、作業優質化等組合拳,促進學生全面發展。

“F66永乐国际希望用多元教育在孩子心中種下一顆又一顆興趣的種子。”荔園小學校長黎新風介紹說,學校要求每個學科都要根據學生全面發展和個性發展所需,研發本學科的校本課程。得益于學校語文學科開設的“快樂書吧”閱讀校本課程,荔園小學學生雷骐甯喜歡上了閱讀。在語文教師指導下,學校一二年級學生以漂流書籍形式閱讀繪本,三年級學生閱讀橋梁書,四至六年級學生閱讀名著。學校現在有81門校本課程構成的圓融課程體系。

“越是在上課時間減少的情況下,越是要提升課堂的效率和質量,越是要提升學生的參與度和主動性。”黎新風表示,荔園小學大力開展教學改革。學校通過教師精講、學生精練、小組學習互評等方式,努力將一節課上出多節課的效果。學校還以課題研究爲牽引,引導教師從以教定學轉爲以學定教、以教促學,把課堂教學目標落實到提升學生學習能力、核心素養上。

在黎新風看來,作業管理不可“一減了之”,要減量提質。荔園小學要求各備課組要對本學科作業做好統籌管理、研究,系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業,發揮好作業的診斷、分析學情等功能。爲提高作業的精准度,學校引導教師從布置作業轉向研究作業,布置分層、彈性和個性化作業。同時,學校豐富作業類型,設置了基礎模仿練習、拓展練習、變式作業。

荔園小學還不斷加強家校協作,引導家長改變唯學業成績的傳統學習觀。學校與家長協同育人,共同爲孩子的充足睡眠、體育鍛煉、課外閱讀、做家務等騰出更多時間。

本文转载自中国教育新闻网,内容均来自于互联网,不代表本站观点,内容版权归属原作者及站点所有,如有对您造成影响,请及时聯系F66永乐国际予以删除!

二维码